• 0888557155
  • momchilmarchev@gmail.com

Category ArchiveДигитален маркетинг

Какво е WEB 3.0?

@@@@

Какво е Web 3.0? За напълно точно и конкретно определяне и измерване на обхватите на Web 3.0 бихме имали нужда от точна и ясна дефиниция на Web 2.0.
……………………

Приема се, че Web 2.0 е интерактивно, социално-мрежово взаимодействие между потребителите. Именно в това се явява основна разлика с по-ранните разбирания за Мрежата (Web 1.0), когато тя се ограничаваше до едно статично информационно поле и минимално потребителско взаимодействие с него.
……………………

Ако опитаме да извлечем същността на промяната между Web 1.0 и Web 2.0 бихме могли да достигнем до отговор на това какво точно представлява Web 3.0. Това е поредната фундаментална промяна на начина, по който уебсайтовете се изграждат, и още по-съществено – как хората си взаимодействат с тях.
……………………

Кога ще се появи Web 3.0?
……………………

Много хора си мислят, че Web 3.0 е почти пристигнал. Хубаво е обаче да си спомним, че преходът от първоначалното състояние на Мрежата до Web 2.0 продължи повече от десет години и преминаването към следващата фундамелна стъпка от преконструирането на Интернет вероятно ще отнеме още толкова.
……………………

Понятието Web 2.0 се въвежда през 2003 год. от Дейл Дохърти – вицепрезидент на O’Reilly Media и става популярно през 2004. Ако приемем, че следващата фундаментална стъпка ще се проточи също толкова, то можем да очакваме Web 3.0 някъде около 2015 година.
……………………

Така че, задавайки въпроса какво е Web 3.0, трябва да имаме предвид, че ще станем свидетели на доста промени преди фактическата му поява. Например, не само, че ще сте заменили веднъж персоналния си компютър защото вече е станал твърде бавен, но най-вероятно вече ще сте заменили и неговия заместник, поради същата причина. Всъщност сборът на цялото човешко знание може да се удвои, докато дочакаме Web 3.0.
……………………

Какво ще представлява Web 3.0?
……………………

След като отговорихме какво е всъщност Web 3.0, следва един по-труден въпрос: „Какво ще представлява Web 3.0?”. Истината е че един опит да се предвижда бъдещето на Web 3.0 не би представлявал нищо повече от просто гадаене. Появата на съществена промяна в Интернет би могла да се дължи на естествено следствие от начина, по който го използваме в момента, може да се дължи и на някакво новаторско уеб откритие, или на технологично откритие по принцип.

Въпреки това можем да отбележим няколко вероятни сценария.
……………………

Web 3.0 като маркетингово понятие. За съжаление това е може би най-вероятната причина, поради която ще чуваме и използваме термина ‘Web 3.0’ в бъдеще. Web 2.0 вече постигна грандиозен успех и ‘2.0’ вдъхнови Office 2.0, Enterprise 2.0, Mobile 2.0, Shopping 2.0 и т.н. След като шумотевицата около Web 2.0 започна да намалява, доста е вероятно в бъдеще да се нагладеме на сайтове, които в желанието си да създадат шум около себе си ще започнат да се самообявяват за ‘Web 3.0’.
……………………

Изкуствен интелект в Web 3.0. Много хора смятат, че употребата на напреднал изкуствен интелект ще бъде следващото голямо откритие в уеб технологиите. Едно от основните преимущества на социалните мрежи е това, че зависят от човешкия интелект.
……………………

Например, социалните отметки, ако бъдат използвани като снова на търсачка биха могли да дават по-интелигентни резултати отколкото използването на Google. Хората гласуват за сайтове и най-харесваните се появяват на първо място в резултатите на търсачката и по този начин потребителите имат по-добър шанс да попаднат на наистина добър сайт.
……………………

От друга страна, именно заради човешкия фактор, резултатите биха могли и да бъдат манипулирани. Например група хора би могла да гласува за даден сайт или статия само за да ги направи по-популярни. Затова, ако изкуственият интелект успее да се научи как да разделя добрите от лошите практики, би могъл да създаде резултатност, сходна със социалните отметки и социалните мрежи за новини, като в същото време премахне негативните им елементи.
……………………

Web 3.0 семантична мрежа. Вече се работи по идея за семантичен интернет, който да представлява мрежа, в която цялата информация да бъде категоризирана и съхранена по начин, който позволява да се разбира не само от хората, но и от компютрите. Това би представлявало комбинация между изкуствения интелект и семантичната мрежа. Семантичната мрежа ще учи компютъра какво представляват конкретните данни, а в следствие на това изкуственият интелект ще еволюира до възможност да си служи с тази информация.
……………………

Световната виртуална мрежа Web 3.0. Това е малко по-нестандартна идея, но това не пречи някои хора да смятат, че популярността на виртуалните светове, както и на масови онлайн ролеви игри като World of Warcraft биха моги да доведат до мрежа базирана на виртуален свят. Kinset наскоро създаде виртуален мол, където потребителите могат да се разхождат в различни магазини и да разглеждат изложени продукти. Не е трупно да си представим този проект разширен до обхват, в който потребителите биха могли да взаимодействат помежду си и да се разхождат из разнообразни здания, в някои от които дори може да няма нищо за продан.
……………………

Но идеята, че цялата световна кибер мрежа ще еволюира до един-единствен виртуален свят изпълнен със сгради, магазини и други обекти за обхождане и с хора за разговаряне – макар да не е немислим от технологична гледна точка – би имал не само технологични препятствия за преодоляване. Виртуалната мрежа ще трябва да убеди основните уеб гиганти да отговорят на новите стандарти, което ще позволи на много компании да започнат предлагането на хардуер, което би довело до това някои устройства да предлагат повече възможности от други и в следствие до огромна конкуренция между производителите.
……………………

Също така тази идея би увеличила времето за създаване на уебсайт, тъй като програмирането и графичния дизайн биха били доста по-сложни. Допълнителните разходи вероятно биха били непосилни за по-дребните компании и сайтове.
……………………

Такава виртуална мрежа би предоставила твърде много трудности за осъществяването си, но може да я държим под око като потенциално развитие на Web 4.0.
……………………

Неизменната Web 3.0. Това не касае толкова бъдещето на Web 3.0, а по-скоро насочва вниманието към предизвикателството, което се изправя пред неизменния Web 3.0, който трябва да се справя с нарастващата популярност на мобилните Интернет устройства и свързването на всички системи за забавление с Мрежата.
……………………

Използването на едно устройство като източник на музика, филми и т.н. поставя Интернет както в центъра на работното ни място, така и в свободното ни време. До едно десетилетие достъпът до Интернет през мобилните устройства (мобилните телефони, смартфони, таблети) ще бъде толкова популярно, колкото са текстовите съобщения. Това ще доведе до постоянното присъствие на Интернет в нашия живот: в работата, вкъщи, на пътя, на вечеря, където и отидем, Интернет ще бъде там.
……………………

Това ще създаде още интересни начини, по които Интернет да бъде използван в живота ни в бъдеще.

Топ 10 на Най-ефективните Онлайн Маркетингови Стратегии за Училища

imagesОнлайн маркетингът може да бъде много ефективен инструмент за промотиране на Вашето училище. В тази статия ще откриете десет идеи, които ще Ви помогнат да промотирате училището си в интернет. Тези стратегии са избрани, защото са изключително ефективни за привличане на нови студенти. Ето ги топ 10-те най-ефективни онлайн маркетинг инструменти за промотиране на основни или средни училища.

1. Уебсайт

Това е очевидната първа стъпка. Има много австралийски училища, които се промотират чрез уебсайтове. По този начин, съществуващите и потенциалните студенти могат да са винаги информирани. Повечето родители ще разгледат сайта на училището, когато решават къде да изпратят децата си. Изключително важно е сайтът Ви да е лесен за навигация и да дава възможности за лесен контакт с училището.

2. E-mail Маркетинг

Една от стратегиите, която се използва при промотиране на училища, е e-mail маркетинг. Това е един добър инструмент, с чиято помощ могат да се достигнат много студенти и родители. Този инструмент е по-евтин от повечето онлайн рекламни инструменти.

3. Директории за Училища

Съществуват няколко директории в интернет, които са препоръчителни за всяко училище. Включвайки се в такива директории, Вие можете да подобрите резултатите си в търсачките и също да привлечете вниманието на много хора, които сравняват училища в тези сайтове. Един пример за подобни директории за училище е Австралийската Директория за Училища (Australian School Directory). Това е страхотен инструмент за промотиране на всички австралийски основни и средни училища. Много родители посещават този уебсайт за да открият желаното училище.

4. Социални Медии

Това е друг страхотен инструмент за промотиране, който набира все повече популярност. Има много основни и средни училища, които се промотират с помощта на социални платформи. Пример за такова училище е Delacombe Primary School. Това училище промотира всичко, което учениците правят, на страницата си във Facebook. По този начин, училището може лесно да се свърже с всички ученици и родители.

5. Онлайн Съобщения за Печата (Комюнике) (Press Release)

Много училища публикуват онлайн съобщения за печата всеки месец. Съобщенията за печата изпратени на онлайн източници на новини предоставят информация за актуалните събития и случки свързани с училищната общност. Тези съобщения са изключително полезни за развиване популярността на марката на училищата.

6. Присъединяване към Онлайн Общности

Има много онлайн общности, които позволяват нови членове да се присъединяват към тях. Това е страхотна възможност за всяко училище да се промотира и да общува с други училища. Един такъв пример е общността наречена „Study in Australia” /Учи в Австралия/. Това е официална общност създадена от правителството.

7. Плати за Клик – Pay Per Click (PPC) Кампании

Pay per click (PPC) е онлайн рекламен модел използван за привличане на директен трафик към уебсайта. Чрез PPC, училищата могат да добавят рекламни резултати в горната част на страницата с резултатите на търсачката. Тези реклами ще водят таргетираните потребители директно към уебсайта на училището. Това е един от добрите начини по които училищата могат ефективно да достигнат до родителите на бъдещи ученици.

8. Участие във Форуми

Съществуват онлайн форуми, които се насочени специално за хора, които се интересуват от темата образование. Един такъв пример е форумът Better Education. Родители се присъединяват към този форум за да намерят отговори на различни въпроси свързани с образованието. Участие в подобни форуми ще даде на училището възможността да отговаря на въпроси и да препраща членовете на форума към уебсайта си.

9. SEO кампании

SEO или Оптимизация за търсачки /Search Engine Optimisation/ e процесът на „оказване на влияние“ върху класирането на уебсайт на страницата с резултати от търсенето на различните търсачки. С други думи, целта на SEO да се увери, че училището се появява най-отгоре в резултатите на търсачката за определени ключови думи, като например „най-добро основно училище в Австралия“. Много основни и средни училища водят SEO кампании, защото те са изключително полезни за получаване на безплатен трафик от търсачките.

10. Уебинари

Уебинарът е семинар, който се провежда онлайн. Това е още един страхотен инструмент за промотиране за всички основни и средни училища, които искат да привлекат внимание към съответната институция. Чрез създаването на уебинари, тези училища могат да създадат връзка както с ученици, така и със студенти.
Заключение

Това са няколко полезни съвета, които можете да използвате за да промотирате училището си. Много основни и средни училища използват тези съвети, когато започват рекламни кампании. Въпреки че маркетингът е важен за оцеляването и просперирането в област с вечно висока конкуренция като образованието, също е важно да се отбележи, че училищата трябва също добре да разбират своите възможности в допълнение на маркетинговите инструменти, за да могат успешно да привлекат вниманието на родители и ученици.

Рекламистите лъжат, ето как?

imagesКои дигитални канали маркетинг специалистите са в състояние да оценят най-добре откъм възвращаемост на инвестицията?

 

Според скорошно изследване, въпреки увеличаващия се натиск върху тях да докажат стойността си, американските главни маркетинг директори продължават да изпитват затруднения да демонстрират количествено влиянието на дейността си. Сега, новопубликувано проучване на Econsultancy и Oracle Marketing Cloud, анализиращо способността на глобалните маркетьори да направят оценка на възвращаемостта на инвестицията (ROI) от разнообразните дигитални канали, разкрива че има само една дисциплина, в която повечето маркетьори се самооценяват като „добри” в пресмятането.

 

Проучването, направено главно сред европейски маркетьори, извършили три четвърти от примерната оценка разкри, че 52% от отговорилите фирмени специалисти смятат себе си за „добри” в изчисляването на ROI от платено търсене (PPC). Подобно, 53% от отзовалите се агенции оценяват способността на клиентите си за изчисляване на ROI от платено търсене като „добра”.

 

Нито една друга дисциплина не успя да премине 50%-вия праг на отговорилите, самооценяващи се като „добри” в изчисляването на ROI. Всъщност, имейл маркетинга е единственият друг дигитален канал, за който отговорилите (и маркетьори и агенции) по-вероятно са били склонни да се самооценят като „добри”, отколкото като „посредствени”.
В другият край на спектъра, само 13% от отговорилите компании се самооценяват като „добри” в способността си да изчисляват ROI от видео реклама и само 12% от отзовалите се агенции са се съгласили предвид своята клиентела. Според едно изчисление обаче, маркетингът чрез съдържание се представя дори още по-зле: 43%-но множество от отговорилите компании се е самооценило като „лошо” в изчисляването на ROI от маркетинг чрез съдържание. Това е единственият канал от идентифицираните 19, в който повечето отговорили оценяват нивото си повече като „лошо”, отколкото като „посредствено” (41%) или добро (16%).

 

Инвестирането в социалните медии също изглежда е болезнена точка според маркетьори и агенции, повтарящи като ехо мнението на главните маркетинг директори в САЩ, както бе отбелязано в проучването, за което споменахме по-горе.

 

Въпреки тези трудности, според проучването на Econsultancy неспособността за изчисляване на ROI не е основната пречка пред постоянно увеличаващите се инвестиции в маркетинга. Вместо това, по-вероятно би било маркетьорите да заявят, че ограничения бюджет за различните видове маркетинг е пречка за повече инвестиции в дигиталните канали, докато липсата на профилиран персонал, който да оползотвори максимално дигиталните инвестиции е втората най-често цитирана бариера. Интересното е, че отзовалите се агенции виждат липсата на разбиране за дигитална и фирмена култура като основна пречка за инвестиции от страна на клиенти в дигиталните канали.
Това обаче не означава, че няма паричен приток към дигиталния маркетинг. Напротив, последното годишно проучване показва, че очакванията за бюджета на дигиталния маркетинг е да достигне своя най-висок праг от стартирането на проучването през 2010 г., като 77% от отговорилите планират да похарчат значително повече през настоящата година – до 71% повече спрямо резултата от проучването за миналата година. Важно е да се отбележи, че 71% от отговорилите компании са съгласни, че е станало по-лесно да се осигури подкрепата на ръководството за увеличаване на маркетинговите бюджети, увеличение достигнало 64% през последната година.

 

Освен това, въпреки предизвикателствата пред изчисляването на ROI, бюджетният ентусиазъм за маркетинг чрез съдържание е начело пред всички останали със 73% от анкетираните компании, планиращи увеличение на разходите за този тип маркетинг през настоящата година. Много други също така планират бюджетни увеличения за генериране на потребителски интерес (68%, в сравнение с 60% миналата година), SEO (60%, спрямо 63% миналата година), имейл маркетинг за ангажиране и задържане (60%, спрямо 62% миналата година) и афилиейт маркетинг (38%).
Междувременно платеното търсене заема единственият най-голям дял от бюджета за дигитален маркетинг на фирмените маркетьори – 13%, следвано от маркетинга чрез съдържание (10%).
Без да е изненада, различен е случая с офлайн каналите, критикувани за увеличени разходи от страна само на 28% от отговорилите компании. Измежду офлайн каналите, събитията на живо (38%) обхващат сферата, която според повечето отговорили компании регистрира увеличение на бюджета, въпреки че множеството (46%) ще запази бюджетите си за събития на живо стабилни. Това най-вероятно е обвързано с примера бизнес към бизнес (B2B); в Северна Америка, събитията с лично присъствие обхващат най-големият дял на B2B бюджета и за тях се твърди, че са най-ефективния канал за маркетинг чрез съдържание.

 

Все пак, въпреки всички прогнози за увеличаване на бюджетите за дигитален маркетинг през последните няколко години, отзовалите се компании са пресметнали, че са похарчили дял от 38% от общия си бюджет за дигитален маркетинг, цифра която не се е променила от последната година. Освен това, дигиталният маркетинг е оценен от фирмените маркетьори, че формира 34% от общите приходи, с незначителен спад спрямо средния дял за миналата година от 35%.
Като цяло, отговорилите компании пресмятат, че 39% от техните бюджети за дигитален маркетинг отиват за платена медия, 35% за притежавана медия и 26% за спечелена такава. Докато увеличаването на бюджета продължава, спечелената медия води като предпочитана (71% от отговорилите компании) пред притежаваната медия (67%) и платената медия (61%).
И накрая, маркетингът за придобиване продължава да бъде предпочитан пред този за ангажиране/задържане като предмет на инвестиции, повтаряйки резултати от отделно проучване на Econsultancy, направено миналата година. Всъщност, инвестиционният фокус върху придобиването изглежда се е увеличил през последните няколко години, за сметка на ангажирането и задържането.

 

За данните: Докладът на Econsultancy / Oracle Marketing Cloud Marketing Budgets 2015 е базиран на проучване, направено сред почти 600 маркетьори и агенции от страна на клиента. Информацията за онлайн проучването бе изпратена по имейл до потребителската база на Econsultancy от дигитални професионалисти и маркетьори, и бе промотирана онлайн чрез Twitter и други канали през периода декември 2014 – януари 2015 г.
В проучването взеха участие общо 588 анкетирани, 58% от които са маркетинг професионалисти от страна на клиента и 42% от страна на предлагането (включително маркетингови агенции, консултанти и тези, които работят за продавачите на технологии или предлагащите други услуги).